触摸未来——成为一名教师
如果你有兴趣成为一名教师, 澳门新葡京网站教育学院提供教师教育学士学位课程，可以满足您的需求. 该课程以圣经为本科核心，旨在为您的教学生涯做好准备. 在完成教师教育专业和南卡罗来纳州的具体要求后, 您将被推荐初等教育(二年级至六年级)的初步执照，并在儿童早期进行附加考试.
CIU的教育课程获得了国际基督教学校协会(ACSI)高等教育认可计划(HEAP)的认可。. 符合特定要求的毕业生有资格申请相应的ACSI教师证书. 该项目还提供幼儿(prek -三年级)和小学(二年级-六年级)教育执照, 是什么让你准备好在初始许可阶段教授这些年级的所有科目.
教师教育课程提供了一个全面的教育，将为你在教学中有回报的职业生涯做好准备. 你将学到有效的教学策略, 课堂管理技巧, 并通过实习机会获得实践经验. 该项目强调信仰与学习相结合的重要性, 你们将有机会思考圣经原则如何应用于教育. 整体, 该计划旨在为您提供所需的技能和知识，以对学生的生活产生有意义的影响，并为教育领域做出积极贡献.
为什么选择澳门新葡京网站
CIU卓越的声誉是基于敬业的教师队伍和成功的教育计划，该计划为数千名教师的教育事业做好了准备. 在整个课程中，你将有机会发展和成长为一个基督的追随者，因为你建立了一个强大的教育基础，通过授权课程和实践经验.
该计划导致小学和幼儿的双重认证, 为从学前班到六年级的孩子们提供教学或工作的机会. 那些圆满完成要求的学生将获得国家认证和基督教学校认证, 为他们在美国和世界各地的多种环境中任教打开了大门, 在公共场合, 私人和国际环境.
培训, 个人成长和在大学课堂上接触教师的机会与实地经验相结合，为教师教育学生影响他们未来的学校社区做准备. The transition to becoming a Christian educator is more than being trained and having the right skill set; you want someone to walk with you, 为孩子和生活技能建模，使你的培训有效和充实. 在培训过程中，教师/学生的工作关系受到高度重视, 在课堂之外提供深度培训和支持. 圣经的基础指导教师教育，无论是对学习者的理解, 发展个人性格, 培养学习文化, 满足所有学习者的需求或在专业环境中以诚信展示卓越的教学. 为此，我们的课程目标旨在帮助您成为:
- 了解内容、孩子和教学法的学习者
- 能有效地为教学做计划和准备的设计师
- 示范有效的教育方法，沟通和技术技术的演讲者
- 负责评估的评估员, 诊断和监测个人需求，实施差异化的教学机会
- 创造并有效管理培养环境的管理者
- 与孩子、家庭、社区和其他专业人士合作的伙伴
- 专业, 承诺, 反光, 从经验中学习并为专业做出贡献的模范教育者
这个学位的总体好处
该课程的培训旨在为您在以下情况下教学前班到六年级做好准备:
- 美国的公立学校(该项目导致了南卡罗来纳州最初的教师执照推荐, 哪个州与大多数其他州有互惠协议.)
- 美国的基督教学校
- 美国的私立和特许学校
- 国际学校遍布世界各地
毕业生也可以利用培训来追求其他与教育相关的兴趣:
- 在儿童发展中心工作
- 发展辅导业务
- 担任课堂助理
- 为专注于辅导的公司工作
- 教家庭学校小组
- 作为学术干预者协助
- 服侍和领导教会教育
- 透过世界各地的慈善机构服务儿童
- 指导课后和日托项目
- 基督教教育咨询
- 继续进修课程和教学专家，指导 counselor, 学校行政及博士工作.
特色教师
我将学习什么?
除了本科核心课程，以下是你可以选修的学位特定课程:
- 教育基础课程
这门课程是历史的介绍性研究, 社会, 哲学, 心理, 以及教育的教学“基础”, 专为那些准备成为专业教育工作者. 您将开发的工具，以阐明个人的教育理念, 重点是城市学校的社会背景和对与教育有关的圣经原则的理解.
3.00学时
- 当代教育问题
通过使用小组讨论, 以选定的教育相关文献为中心, 学生将熟悉重要的历史和当代教育问题，并具有批判性地解释和讨论的能力. 这门课是可重修的.
1.00学时
- 教育专业前研究
本课程旨在向学生介绍教师职业的广泛责任和期望. 本课程旨在强调可能影响教学设计或学习环境的专业期望领域.
1.00学时
- 课程理论与学习原则
对教学方法和课程的调查, 包括小学和幼儿的学习/思维过程, 人格因素, 单元和课程计划, 评估技能、诊断和规范程序, 以及特殊儿童的需求.
3.00学时
- 了解学习者 3.00学时
- 内容领域的探究式学习方法
侧重于幼儿和初级社会研究、科学和健康的教学. 重点放在设计发展适当, 以探究为基础的教学，使用方法和材料促进儿童早期和小学阶段的学习.
2.00学时
- 学习环境与课堂管理
本课程旨在介绍各种班级管理模式, 重点分析和应用. 对儿童早期和小学环境的影响进行了研究. Classroom environmental arrangements; time management factors; children of diverse backgrounds and needs; mental-, 情感- - - - - -, 社会-and/or physical differences; and preventive, 支持, 纠正性纪律得到解决. 大、小团体的有效管理和组成物理, 社会, 情感, 研究了学术学习环境.
2.00学时
- 整合富集区
本课程介绍丰富的领域(视觉艺术), 音乐, 戏剧, 和体育), 注重通过幼儿和小学教育的发展相适应的实践来丰富学习环境和教学设计. 学生在设计和评估促进积极发展和跨学科学习的经验时，积极参与涉及艺术的学习活动. 学生学习圣经的基础，鼓励创造力，通过这些丰富的领域.
2.00学时
- 课程与评估的教学设计
本课程为设计和管理教学以及使用正式和非正式的评估策略提供理论和实践基础，包括通过观察和文件评估幼儿和小学教育. 该课程为未来的教师提供了计划教学单元和开发适合幼儿和小学生的评估的机会, 根据学科知识评估学习情况, 儿童发展, 社区, 课程目标. (3)
3.00学时
- 有不同需要的学生
本课程将使学生接触到不同领域的异常，包括定义, 发病率, 以及教育需求. 残疾人教育条例, 服务特殊需要的选择, 此外，还将研究为适应特殊儿童而改造普通教室的方案.
2.00学时
- 课程介绍 0.00学时
- 教育学的历史和哲学
本课程调查和分析指导当今学校教育理论和实践的历史和哲学思想. 本课程侧重于研究思想和运动及其对美国当前教育环境的发展影响. 除了, 主要考虑基督教哲学观点，这是基督教学校教育的基础, 注重教育的目标, 学习者与学习的本质, 老师的角色, 课程内容作为教育哲学的组成部分.
3.00学时
- EDU 4300课程基础 3.00学时
- 教师教育中的实践技能发展 1.00学时
- 阅读和内容评估
调查评估原则指导跨内容领域的教学设计. 重点是管理, 解释, 报告, 实施儿童早期和小学的评估工具，重点是读写能力的进步. 本课程是南卡罗莱纳大学12学分的必修课程之一.
3.00学时
- 阅读基础 3.00学时
- 幼儿和小学教师阅读和写作
支持阅读和写作的调查策略, 将各种流派整合到所有内容领域的课程中. 重点放在处理文化和语言多样性的教学设计上. 本课程是南卡罗莱纳大学12学分的必修课程之一.
3.00学时
- 《读写与技术教学实践
强调教学策略, 技术, 以及对读写能力发展的课程支持. 重点放在新兴的读写能力和解决学习者的不同需求. 本课程是南卡罗莱纳大学12学分的必修课程之一.
3.00学时
- 《数学与STEM教学方法》 3.00学时
- 真实的专业经验 1.00学时
- EDU 4931学生教学与研讨会 9.00学时
- 评估性专业实践 0.00学时
- HIS 2310美国历史和政府
在这个调查中，从殖民时期的美国到现在, 你将研究美国历史上经久不衰的问题和主题. 这门课是围绕历史事件展开的, 特别的努力是通过不同的社会来理解美国统一的悖论, 经济, 政治, 文化因素.
3.00学时
- PSY 3330学习心理学
这是对学习的深入研究, 动机, 和改变, 这将对教学和咨询方法产生影响. 您将专注于历史和现代认知研究和测试, 尤其是在学术领域, 关系, 情感, 精神领域. 你还将特别关注圣经学习理论的发展.
3.00学时
- bib3820教师圣经
在本课程中, 你将发展圣经教学的哲学，并学会遵循准备程序，以确保圣经所赋予的目的将在你自己的教学中实现. 你将特别关注如何用学习课程来规划圣经课程, 单位, 每天的课程, 遵循《澳门新葡京网址》启示的模式，完整地教导《澳门新葡京网址》材料.
3.00学时
认证及荣誉
职业道路机会
- 在公立和特许学校担任PK、K、1、2、3、4、5和6年级的教师
- 基督教学校PK、K、1、2、3、4、5、6年级的教学
- 国际学校PK、K、1、2、3、4、5、6年级教学
- 在公共儿童发展中心教书
- 在私立儿童发展中心教书
- 与辅导公司合作为学生提供服务
- 在教会工作，如儿童保育主任
- 在儿童发展中心工作
- 发展辅导业务
- 担任课堂助理
- 为专注于辅导的公司工作
- 教家庭学校小组
- 作为学术干预者协助
- 透过世界各地的慈善机构服务儿童
- 指导课后和日托项目
- 基督教教育咨询
- 继续进修课程和教学专家，指导. 辅导员，学校管理员，博士工作
最常见问题
- 这个项目是由南卡罗来纳州批准的教师教育吗?
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是的，这个项目是由南卡罗来纳州批准的教师教育项目. 这意味着该项目符合该州严格的教师准备标准，并被认为是该州有抱负的教师的高质量项目.
- 这个项目能获得州认证吗?
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是的，这个项目会导致小学和早期儿童教育的国家认证. 在完成课程并符合国家要求后, 您将有资格获得这些领域的初始许可. 这个认证是成为南卡罗来纳州有执照教师的重要一步, 也得到了其他国家的承认.
- 我可以将我的证书转移到另一个州吗?
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是的, 南卡罗来纳州与大多数州都有互惠协议, 这意味着你的认证可以转移到其他州. 然而, 转移认证的具体要求因州而异, 因此，研究你计划工作的州的要求是很重要的.
- 这是在线课程吗?
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不，这个课程是面对面的. 这意味着你将在校园里上课，并有机会与教师和同学面对面交流. 虽然有些课程可能以混合或在线形式提供, 该计划作为一个整体主要是通过亲自授课.
- 你们的毕业生被录用了吗?
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是的, 在许多情况下，我们的候选人甚至在完成学生教学之前就获得了教学职位. 这证明了我们项目的质量和毕业生的实力. 我们与全州的学校和学区建立了强大的合作关系网络, 如何帮助我们的毕业生找到工作机会.
- 你们的毕业生在教学方面做得好吗?
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是的，我们的毕业生在教学行业中有着良好的成功记录. 南卡罗来纳州使用SCTS 4.0教育工作者的评估体系，其中包括对学生学习成功影响的衡量. 从初始证书转为五年证书, 程序完成者必须通过这些评估. 州数据显示，我们100%的项目完成者通过了这些评估，并对学生的学习产生了积极的影响. 这证明了我们的课程在培养能够对学生的生活产生有意义影响的教师方面的有效性.